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网上的儿童(3-12岁)

第3版

报告书封面

儿童对他们使用的技术有选择性他们选择在体验看起来值得的时候使用特定的网站,并且当它击败其他选择时孩子们有特定的兴趣和在线行为,并要求符合他们需求的manbetx官方网站手机版风格。

这个259页报告提供130 manbetx官方网站手机版基于我们的可用性研究指南讨论和244截图插图补充我们的发现。

主题涵盖

  • 认知发展水平和经验使孩子们的可用性变得至关重要
  • 孩子和成人是不同的孩子们需要一个不同的manbetx官方网站手机版风格
  • 关于网络上的儿童的神话和他们缺乏技术理解
  • 儿童如何以及为何使用互联网
  • 设计父母参与
  • 帮助孩子找到您的网站
  • 互动manbetx官方网站手机版:充分利用指点设备和键盘
  • 表单,密码和成员资格
  • 为儿童设计导航
  • 搜索早期读者
  • 引人注目的主页
  • 易读性和文字manbetx官方网站手机版为初读者
  • 可读性和理解力
  • 年轻用户理解的书面说明
  • 图像沟通和激励
  • 减少等待时间的感知
  • 吸引年轻观众的动画和视频
  • 音频:背景,翻转,音效
  • 广告
  • 显示系统错误和帮助(警报,对话框,插件)
  • 有针对性的内容
  • 人物
  • 性别和国际考虑因素

详细的方法部分,展示如何与孩子一起进行自己的可用性研究,

  • 在哪里测试
  • 什么时候介入父母
  • 是否成对测试

What’s new in the 2nd and 3rd Edition?

第二版包含其他建议,从70条指南增加到130条我们还研究了更广泛的年龄范围,6-11岁至3-12岁的孩子。

第三版包含新的和更新的屏幕截图示例。

研究方法

本报告中的信息基于两轮研究,间隔9年,3至12岁的儿童我们使用可用性测试作为研究方法:

  • 一对一的可用性测试
  • 共同发现可用性测试,孩子们成对地评估网站

总体而言,儿童经过测53个网站针对他们的年龄组,以及主流网站上的儿童区这些研究在美国和以色列的参与者家庭,学校和可用性实验室进行。

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